放了個寒假，什麼也沒做，整天在家坐吃等死，浪費生命....
本來在期末考之前說要做啥做啥的都是狗屁!!!
跑到系辦翻了一下影片庫，發現到一片紀錄片：山有多高
導演的孩子出生，可是卻傳來自己父親中風的消息，害怕自己的小孩見不到爺爺，所以決定要用DV把自己的父親紀錄起來。
剛開始看以為是要介紹導演自己的小時成長的環境，結果是要紀錄自己的父親。
父親是隨國民黨撤退來台的軍人，算是外省第一代，因傷而當個巡警，一個大半輩子在台灣渡過，取個閩南籍的太太，生出來的孩子在台灣成長，成為外省第二代；從不明白自己為何打仗，只知被迫離開家鄉。在台灣他不知道要認同哪個價值觀，所以他沒有家的感覺，即使他有了妻子孩子，一種失落的感覺總是充斥在臉上。
他能怪國民黨政府嗎?當時的國民黨政府也無法抵抗的力量，撕裂了自己與家鄉的牽絆，即使事過多年，解嚴了，開放探親了，回到那個家鄉，早已是滄海桑田。自己的那一代的親人：爺爺、父母、哥哥、弟弟都死了，剩下一個妹妹，而妹妹的家人也都不認識，陌生的很；家鄉僅存在記憶中，看到現實後，那種失落感又更重了，重到生命所不可承受之重，那個重又是有獨特的歷史感，存在於外省第一代的記憶中。
外省第一代不被容那所謂台灣人的社會裡，即使他們已落地生根了，到現在還是有仇恨存在。這樣尷尬的狀況影響了導演這位外省第二代，他們認同台灣這塊土地，似乎只有這一個選擇讓他們選，不然他們自己的孩子該怎麼辦?
導演在當了父親之後才知道「父親」是怎麼想的。探親的過程中，導演也回憶起自己與「父親」是怎麼相處的：一句交心話也沒說過，一句也沒有。典型的中國父子關係：父親總是沉默和嚴肅，小男孩也得向父親一樣才行。導演在鏡頭上所說的對白給了觀眾一個反省的機會。
導演呈現他的孩子的時候，給我們看到兩種文化在同時教導這個孩子，有台語的習俗也有導演父親所唱的家鄉的童謠，而小孩毫無抗拒的接受；我在想這是一個希望的開始，所有的族群在面對孩童的時候，所給的教導都從愛開始的，有了愛做基礎，族群才能談和解。
留言