俗話說,由小見大,所以,也許我們可以從圖書館看出高應大的特質。
高應大的圖書館跟電子系合在一起,佔的空間只有三層樓,對一間擁有十八系、
每年新生近兩千人的學校,似乎有點太小?
再看館內藏書,多數以工科藏書為主,機械、模具、電子等等,本本厚重,又有
幾個工學院的人懂得欣賞?
成立人文學院後,開始引進部分文學小說,但仍嫌太少,多數更是毫無意義,大
學圖書館上放著不齊全的漫畫或是老舊的國產言情小說,讓人有種走進租書店的
錯覺。
點開十一月新進藏書,有多少本文學小說著作?
而所謂的「新書」又有幾本?
我看到一本民國94年的書名也陳列其中,怎麼回事?
究竟是經費不夠?還是購書人員涵養不夠?學校對於圖書館的規劃是否一如對人
文學院般漠不關心?
整天任由灰塵、噪音、車輛充斥校園其中,從不考慮還給學生一個安靜的校園,
從不培養學校閱讀之風氣。
如此的校園,圖書館形同虛設,你還妄想學生擁有什麼涵養?
高應大的圖書館跟電子系合在一起,佔的空間只有三層樓,對一間擁有十八系、
每年新生近兩千人的學校,似乎有點太小?
再看館內藏書,多數以工科藏書為主,機械、模具、電子等等,本本厚重,又有
幾個工學院的人懂得欣賞?
成立人文學院後,開始引進部分文學小說,但仍嫌太少,多數更是毫無意義,大
學圖書館上放著不齊全的漫畫或是老舊的國產言情小說,讓人有種走進租書店的
錯覺。
點開十一月新進藏書,有多少本文學小說著作?
而所謂的「新書」又有幾本?
我看到一本民國94年的書名也陳列其中,怎麼回事?
究竟是經費不夠?還是購書人員涵養不夠?學校對於圖書館的規劃是否一如對人
文學院般漠不關心?
整天任由灰塵、噪音、車輛充斥校園其中,從不考慮還給學生一個安靜的校園,
從不培養學校閱讀之風氣。
如此的校園,圖書館形同虛設,你還妄想學生擁有什麼涵養?
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