俗話說，由小見大，所以，也許我們可以從圖書館看出高應大的特質。
高應大的圖書館跟電子系合在一起，佔的空間只有三層樓，對一間擁有十八系、
每年新生近兩千人的學校，似乎有點太小？
再看館內藏書，多數以工科藏書為主，機械、模具、電子等等，本本厚重，又有
幾個工學院的人懂得欣賞？
成立人文學院後，開始引進部分文學小說，但仍嫌太少，多數更是毫無意義，大
學圖書館上放著不齊全的漫畫或是老舊的國產言情小說，讓人有種走進租書店的
錯覺。
點開十一月新進藏書，有多少本文學小說著作？
而所謂的「新書」又有幾本？
我看到一本民國９４年的書名也陳列其中，怎麼回事？
究竟是經費不夠？還是購書人員涵養不夠？學校對於圖書館的規劃是否一如對人
文學院般漠不關心？
整天任由灰塵、噪音、車輛充斥校園其中，從不考慮還給學生一個安靜的校園，
從不培養學校閱讀之風氣。
如此的校園，圖書館形同虛設，你還妄想學生擁有什麼涵養？
高應大的圖書館跟電子系合在一起，佔的空間只有三層樓，對一間擁有十八系、
每年新生近兩千人的學校，似乎有點太小？
再看館內藏書，多數以工科藏書為主，機械、模具、電子等等，本本厚重，又有
幾個工學院的人懂得欣賞？
成立人文學院後，開始引進部分文學小說，但仍嫌太少，多數更是毫無意義，大
學圖書館上放著不齊全的漫畫或是老舊的國產言情小說，讓人有種走進租書店的
錯覺。
點開十一月新進藏書，有多少本文學小說著作？
而所謂的「新書」又有幾本？
我看到一本民國９４年的書名也陳列其中，怎麼回事？
究竟是經費不夠？還是購書人員涵養不夠？學校對於圖書館的規劃是否一如對人
文學院般漠不關心？
整天任由灰塵、噪音、車輛充斥校園其中，從不考慮還給學生一個安靜的校園，
從不培養學校閱讀之風氣。
如此的校園，圖書館形同虛設，你還妄想學生擁有什麼涵養？
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