跳到主要內容

傳說巨神伊甸


在那個人類可以到宇宙另一個星球殖民,遇到外星人是可以預期的時代,考古發現過去文明的遺跡是不是算是一件好事?遺跡所留下來的線索讓人推敲這是讓人類的能源可以不必擔憂匱乏的來源,同時這是讓人知道過去文明殘留下來的古蹟是為了讓人趨近善的那面,而這也是這個上古文明對這世的人的操控。為了這個珍貴的資源,外星人,不,該說參與的物種全都陷入了零和遊戲,為的就是確保己方陣營能夠擁有。

但是這個資源,巨大的機器人和宇宙戰艦背後所需要的能源:伊甸,卻是要小孩來掌控才行,因為那是符合伊甸這個過去無數意志合一的決策,小孩是善的,是需要被力量保護的。但是,最初的紛爭在於彼此為了保護重要的人而動手殺死對方 ,擁有力量的小孩也跟著加入了所謂大人的戰爭,而這個戰爭打下去成為互殺的螺旋,小孩在這殘酷的舞台也跟著長大,再也不是善的那一端,動員的最後激發出互相毀滅對方的意志,孩童,也必須拿起武器戰鬥,伊甸給予了更大的力量,同時將善的一端縮減到還沒學會講話的幼兒。

伊甸既是力量也是命運,操控著兩方陣營彼此毀滅,雖然主角方握有伊甸的力量,但更像是被伊甸選定的戰士來確保善之初端不被損害。就算主角開始醒覺到自己並沒有讓伊甸循著善的一方前進,但也沒有餘力來扭轉了,如此強大的力量讓對方陣營感到威脅,誓言要摧毀才能感到安心。私利代替共存,嫉妒取代理解,到了後期,即使知道這樣下去不行,殺戮是必須的,更由敵方陣營的指揮官確定方針,他理解伊甸為何讓雙方陣營互相毀滅以求自己庇護的善能夠發芽,換言之伊甸對這一世不抱希望,反而加速了末日的時鐘,伊甸的存在就是會勾起人的慾望,而過去的人靠著慾望,鬥爭生存下來,這些活下來得人就是這一世的統治階級,就是大人。指揮官發起的護國戰爭,其實也是對抗伊甸理念的戰爭,所以他得下手殺害小女兒的胎兒,那是不完全的人對更高存在的抗斥。

而不再是善的主角則是為了活下去戰鬥,那是為了伊甸戰鬥嗎?情況可以這麼說。抽離伊甸這個元素,主角還會為了保護己方而戰嗎?我的答案是肯定的,因為他們知道不要變成指揮官那種人。所以,冷酷的死之到來才會讓人難受,伊甸沒有讓戰鬥停下來,更多的是給予提示來摧毀對方,然後更激烈的反撲襲來,死的形容詞只是填補那些畫面的不足。要怎麼接受命運的答案就是去死?挑戰命運,結果還是如此又該如何自處?

最後可以說是導演的答案:靈魂,擺脫肉體的限制後人知道對方真意,彼此祝福歡唱新生之歌,登極致善,那是結局,也是理想之園區。有肉身,行事愚蠢,卑微渺小的人是到不了的。

留言

這個網誌中的熱門文章

2008/5/01

火速拚完《村上朝日堂嗨嗬!》後還真是空虛,看早期的村上春樹寫這些「鏟雪」雜文有種沒看也沒差的感覺。但“想把市面上的書全掃一遍”的念頭逼得不得不去看。為的是“看你還能寫出多少本”的虛榮心態,真悲涼。 從前兩天開始不知名的疲倦襲來,眼睛很想瞇起來,身體很想睡。

魯邦三世

    永遠抓不到魯邦的錢形老爹;槍法不知哪練出來神準的次元;古板保守但是高超劍藝的武士五右衛門;服務男性的賣弄風情,衣服總是能遮住三點的峰不二子;享受竊盜樂趣和鬥智過程的魯邦,參與一次次事件。相似的謎題、迷宮、幕後人物,幾乎成為了公式。 主角群陷入了危險你也不太在意,因為可以追朔到宮崎駿監督的《未來少年柯南》的地心引力彷彿不存在之表現手法,那讓人知道主角群一而再,再而三的脫險。最後進入幽暗的洞穴、地底的場景在你不知到的幾百年有著極高的頭腦和高超科技建造出來,像是儀式一樣的呈現,壞人和相對於壞人的好人魯邦等人決鬥。寶藏和野心終究失落,或著該說眼不見為淨的隱藏起來,這是儀式最重要的部分 。當然,這是對觀眾而言。至於魯邦等人仍舊繼續演出下一場。 這個從1971年開始的動畫到2010持續有作品出現,還有甚麼新的一面讓人驚奇呢?我好奇。

文藝季第十一天、學生作品

今天播的是我們自己的作品。美美的畫面加上動人的音樂,似乎吸引今天的人比前幾天還多 這些作品是上學期作的,想當初做這個的時候都在熬夜剪片,而且做到一半電腦還會當機。這些挺痛苦的回憶,如今看來有點甜美。 不過再看一次自己的作品,卻有點不堪,因為在看的時候會覺得自己當初怎麼會這樣做,當時有點蠢,當什麼什麼之類的想法油然而出。 還是學姊的作品比較用心,用的設備也比較好,可見很多心思在裡面,作詞作曲都自己來。很多東西只為了爭那一口氣。 將來還會不會拍片呢?再說啦!